Milieudames op de kleuterklas zijn erg belangrijk voor de vorming van ideeën van jonge kinderen over de omringende wereld, levende en levenloze natuur. Ze kunnen veel vreugde brengen voor kinderen, als de leraar zorgt voor de diversiteit aan spellen met een milieuthema. Specificiteit van ecologische spellen voor kleuters is dat het materiaal dat aan het kind wordt afgeleverd niet alleen nuttig en informatief, maar ook interessant moet zijn. Daarom is het het beste voor het uitvoeren van ecologische spellen voor peuters om kinderen te betrekken bij actieve deelname aan het spel.
Games voor milieueducatie
"Klop, klop"
Regulations. Alleen de kinderen die door de opvoeder zijn aangewezen, verlaten de cirkel.
De loop van het spel. De kinderen zitten in een cirkel; vier (de leraren zijn het daarover vóór de wedstrijd eens) tonen verschillende dieren (een kat, een hond, een koe, een paard). Deze kinderen staan achter de cirkel. "Cat" komt in een cirkel en klopt: "Tuk-tuk-tuk." De kinderen vragen: "Wie is daar?" "Kat" antwoordt "miauw-miauw-miauw". "Het is een kat," raden kinderen en vragen: "Wil je melk?" "De kat" komt in het midden van de cirkel en doet alsof hij melk drinkt. Achter de kat nadert een "hond" de cirkel en soortgelijke vragen en antwoorden worden herhaald. Volgende klop op andere dieren. Het spel wordt 2-3 keer herhaald.
"Shop"
Materiaal. Aardappelen, bieten, uien, erwten, tomaten, komkommers, bonen, wortelen of appels, pruimen, peren, kersen, frambozen, aalbessen.
voorschriften:
- Zeg hallo tegen de verkoper en bedank voor de aankoop.
- Corrigeer en verwijder belgroenten en fruit die u wilt kopen.
De loop van het spel. De leraar zegt: "Laten we een winkel regelen. De winkel heeft veel verschillende groenten of fruit. We zullen Cyril als verkoper aanwijzen en we zullen allemaal kopers zijn. Overweeg welke groenten (fruit) in onze winkel liggen en bel ze. " Verdere uitleg over de spelregels: "We zullen om beurten naar de winkel gaan en aankopen willen doen. Eerst ga ik naar de winkel. " De tutor komt de winkel binnen, groet en vraagt om aardappelen te verkopen. De "verkoper" geeft de aardappelen (legt ze op tafel). Dan komen de kinderen binnen, en de verzorger controleert de implementatie van de regels van het spel.
"Wat groeit er in het bos"
voorschriften:
- Wie op de verkeerde manier zei, waar de bloem groeit, geeft een spook.
- Degene die nooit een fout heeft gemaakt, wint.
De loop van het spel. De leraar roept de bloemen, en de kinderen moeten snel vertellen waar de bloemen groeien. Veld-, bos- en veldbloemen moeten gemengd worden genoemd, bijvoorbeeld: roos, calendula, kamille, bellen, sneeuwklokjes ...
Veranderende milieugames
"Het gaat regenen"
voorschriften:
- Alleen de kinderen die door de opvoeder worden genoemd, komen naar buiten.
- Ga alleen op de stoelen zitten na de woorden van de tutor "het zal regenen."
De loop van het spel. Het spel wordt gespeeld op de site. Kinderen zitten op de stoelen, gerangschikt in twee rijen, met ruggen één tegen één. De presentator is geselecteerd. De eerste presentator - de leraar - benadert kinderen en vraagt wat "groenten" of "vruchten" zijn "liegend" (de kinderen zijn het met elkaar eens). Dan begint hij rond de kinderen te lopen en zegt: "Het is heel gaaf om vroeg in de zomer op te staan en naar de markt te gaan. Wat is er niet! Hoeveel groenten, fruit! De ogen komen omhoog. Dus ik stond eens vroeg op en ging naar de markt om groenten te kopen om borsch te koken. Eerst kocht ik aardappelen, daarna wortels, donkerrode bieten. En hier zijn de koppen van de kool. Het is noodzakelijk om er een te nemen! In de buurt liggen trossen groene uien. Ik neem het in mijn tas. Nou, zonder tomaten, zal het een heerlijke borsch zijn? Hier liggen ronde, rode, vlotte tomaten. "
Kinderen - "groenten", die de opvoeder noemt, staan op en volgen haar. Wanneer de leraar alle benodigde groenten heeft gekocht, zegt hij: "Hier is een heerlijke borsch! We moeten snel naar huis gaan, anders ... het zal regenen! "
Wanneer ze de "wachtwoordzin" horen, rennen de kinderen naar voren en zitten ze op de ontlasting. Wie niet genoeg ruimte heeft, wordt de leider.
"Zoek een paar"
Materiaal. Bloemen - paardebloemen, bellen, kamilles, anjers, dahlia's.
voorschriften:
- Na de woorden van de tutor: "Houd de hendels uit - toon bloemen," strek je handen uit en kijk goed naar de bloemen.
- Om de woorden: "Zoek een koppel!" Zoek een kind met dezelfde bloem.
De loop van het spel. Elk kind krijgt een bloem en verbergt het achter zijn rug.
Een soortgelijk spel kan worden uitgevoerd met de bladeren van bomen.
Vergeet niet dat het spel als een methode van milieueducatie en een middel voor ecologische educatie de beste manier is om het kind kennis te laten maken met de wereld om hem heen, om zijn vocabulaire over dit onderwerp te activeren, het is echter veel intensiever om waargenomen fenomenen te vergelijken en generaliseren, om de afhankelijkheden tussen hen vast te stellen, kinderen leren in het proces van echt werk op de site en zorg ook voor kamerplanten in de kleuterklas.