Methoden voor het diagnosticeren van de spraakontwikkeling van kleuters
De analyse van de woordenschat en de mogelijkheid om frases correct te bouwen kan worden geverifieerd met eenvoudige oefeningen:
- Noem de woorden die beginnen met de letter "D".
- Verzin een zin die 3 woorden zou bevatten. Bijvoorbeeld: bloemen, boeket, zomer.
- Hoe een persoon te benoemen die geneest, onderwijst, kleuren, enz.?
Deze oefeningen zijn bedoeld voor kinderen van vijf jaar. Goed is het resultaat, waarbij de eerste taak in een minuut wordt uitgevoerd en de jongere 3-4 woorden bedenkt. De tweede oefening wordt beschouwd als uitgewerkt als na 10 seconden de kruimel de juiste zin zegt en de derde, als de kruimel onmiddellijk het beroep noemt.
De methode van ontwikkeling van coherente spraak van kinderen van voorschoolse leeftijd
Spreken is een manier van communicatie tussen mensen. Daarom is het erg belangrijk, vanaf de allereerste jeugd, om de baby correct te leren om zinnen te maken, om de verhaallijn vakkundig te beginnen en af te sluiten, geduldig om naar de gesprekspartner te luisteren. In pedagogiek is een coherente spraak verdeeld in twee subtypen: monologisch en dialogisch.
Vanaf de tweede kruimel kennis maakt eerder, dan met de eerste, immers dialoog met moeder in de vorm van een dialoog, start zelfs niet verbaal, begint vroeg genoeg. De basismethodiek voor de ontwikkeling van de dialogische spraak van kleuters wordt altijd in een gesprek opgebouwd. De belangrijkste methoden zijn als volgt:
- de literatuur lezen. Werken die worden aanbevolen om te lezen, moeten noodzakelijk dialogen bevatten en begrijpelijk zijn voor kinderen;
- communicatie opvoeder en kinderen. Hier is fantasie onbeperkt. Dialoog kan tijdens een wandeling worden gemaakt, op verzoek van de leraar om een taak uit te voeren, enz.;
- games. Ze hoeven niet theatraal of gecompliceerd te zijn in de productie. Voor dagelijks gebruik, bekend "Eetbaar - oneetbaar", "Ik ga akkoord - niet mee eens", enz., Zijn redelijk geschikt voor dagelijks gebruik, het belangrijkste is dat ze een dialoog bevatten.
De training van monologic speech is gebaseerd op dergelijke methoden:
- Navertellen. Het wordt gebruikt om de woordenschat van de baby te verrijken en de juiste spraakopbouw te leren. De parafrase traint het geheugen perfect, omdat het heel belangrijk is voor het kind om het semantische deel van de tekst over te brengen, en het ook mogelijk maakt dat de kruimel nieuwe woorden in zijn vocabulaire introduceert.
- Beschrijving. Het vermogen om vakkundig een verhaal te construeren van wat er op de foto te zien is, wordt vaak gebruikt in de techniek van het ontwikkelen van spraak van kleuters in het huidige stadium, maar het is met hem dat er veel moeilijkheden ontstaan. Omdat de verbeelding nog niet erg ontwikkeld is en het vermogen om frasen fraai en correct te bouwen nog niet is uitgewerkt, blijkt de beschrijving vaak nogal mager.
Narrative. Een verhaal over uzelf, uw moeder of uw favoriete tijdverdrijf is het belangrijkste onderwerp voor gratis verhalen op de kleuterschool. In de regel veroorzaakt deze methode geen speciale problemen bij kinderen, maar deze heeft een aantal tekortkomingen: gelijk ingebouwde zinnen, scherpe overgangen van de ene semantische inhoud naar de andere, enz.
De techniek om coherente spraak van kleuters te ontwikkelen is dus een complex van oefeningen die zijn gericht op het ontwikkelen van het gesprek. Met de juiste diagnose en regelmatige lessen zal de baby je binnen een maand een beter vocabulaire en de juiste formulering van zinnen geven.