Het idee van de Montessori-methode
Laten we beginnen met het feit dat de tactiek van de ontwikkeling van de persoonlijke kwaliteiten van het kind, volgens de methoden van de Italiaanse leraar van het begin van de vorige eeuw, Maria Montessori, gebaseerd is op niet-inmenging. Dat wil zeggen, het proces van kennen van de omringende objecten, hun fysieke kwaliteiten en doel wordt gegeven aan de wil van de kleinste onderzoeker. De rol van de ouders of de leraar hierin is minimaal en vermindert in de praktijk tot observationeel.
Er is, zogenaamd, de cognitieve "Montessori-omgeving". Het is een ruimte waarin lessen worden gegeven met het kind, gerangschikt volgens de leeftijd van de baby. Tafels en stoelen moeten zodanig zijn dat het kind deze zelf kan verplaatsen.
Alle educatief speelgoed in de Montessori-omgeving moet binnen handbereik zijn - op ooghoogte of verlengde arm. De baby beslist zelf wat hij op dit moment wil doen, en de volwassene die naast hem zit, observeert alleen zijn acties zonder zich ermee te bemoeien.
Wat zijn de speelgoedontwikkelingen volgens de Montessori-methode?
Wat allemaal benadrukt deze items onder vergelijkbare? Het feit is dat het Montessori-speelgoed van hout is - ze zijn gemaakt van kostbaar hout en zijn zeer goed verwerkt. Het belangrijkste principe van de auteur is het gebruik van natuurlijke materialen.
Daarom moet je, om je kind een dergelijke evoluerende situatie te bieden, een aanzienlijk bedrag besteden om het te vullen. Maar het is niet nodig om dit bij u thuis te doen, omdat er vroege ontwikkelingsscholen zijn die de Methodologie van Maria Montessori toepassen, die al alles heeft wat u nodig hebt.
In de ontwikkelingscentra van Montessori kun je dergelijke trainingsmaterialen zien:
- Geometrische figuren - de set bevat een bal, een cilinder, een kubus, piramides, prisma's, een ellipsoïde, een eivormige, een kegel. Ze leren de vaardigheden van het kind in de geometrie en laten je de eigenschappen van deze figuren begrijpen.
- Een doos met spillen is twee vakken, verdeeld in secties, die worden gebruikt om het kind een account en een kwantitatief concept te leren.
- Blauw-rode balken - tien balken voor het leren van de account, die kan worden gebruikt voor de eenvoudigste bewerkingen van aftrekken, optellen, delen en vermenigvuldigen.
- Trek de aandacht van de gouden kralen van kinderen, die net als alle bovengenoemde onderwerpen het kind de basis van de wiskunde bijbrengen.
- Voor de ontwikkeling van spraak worden brieven uit zandpapier gebruikt, die dankzij aanraking het mogelijk maken om het voorgestelde materiaal voor studie te onthouden. Metalen lipjes van verschillende vormen worden ook gebruikt.
- Sensorische ontwikkeling wordt uitgevoerd met behulp van frames met veters, verschillende bevestigingsmiddelen, bogen en ritsen. Rode torens (geef een idee van de magnitudes) dienen dezelfde doelen, de toren van roze kleur (het concept van "klein", "groot", "de grootste", "de kleinste"), de bruine trap (geeft de begrippen "dun", "dunner" , "Dik", "de dikste").
- Vier verschillende sets cilinders - vertegenwoordigen een heel systeem dat concepten over kleuren, maten en geluiden leert. Door met ze te spelen, ontwikkel je perfect fijne motoriek, wat erg goed is voor spraakactiviteit en een hand bereidt om te schrijven.
Aan thuisgebruik worden geometrische frames-inserts, verschillende veters, cognitieve inserts en sets voor creativiteit aangeboden. Tegenwoordig zijn er veel winkels waar je Montessori-speelgoed kunt kopen, inclusief speelgoed dat je in online winkels kunt kopen. Als u niet in de gelegenheid bent, kunt u zelf een aantal elementen maken .