Een behoefte is een noodzaak, een behoefte aan iets voor het menselijk leven. Er zijn verschillende soorten menselijke behoeften. Gezien hen, is het gemakkelijk om te zien dat er mensen zijn zonder welke het leven eenvoudigweg onmogelijk is. Anderen zijn niet zo belangrijk en men kan het gemakkelijk zonder. Bovendien zijn alle mensen anders en zijn hun behoeften ook anders. Er zijn verschillende classificaties van de soorten individuele behoeften.
De eerste die deze vraag begreep en de rol van menselijke behoeften identificeerde, was Abraham Maslow. Hij noemde zijn leer een "hiërarchische theorie van behoeften" en afgebeeld in de vorm van een piramide. De psycholoog gaf een definitie van het concept en classificeerde de soorten behoeften. Hij structureerde deze soorten en rangschikte ze in oplopende volgorde van het biologische (primair) en spiritueel (secundair).
- Primair - het zijn aangeboren behoeften, ze zijn gericht op het realiseren van fysiologische behoeften (ademhalen, eten, slapen)
- Secundair - is verworven, sociale (liefde, communicatie, vriendschap) en geestelijke behoeften (zelfexpressie, zelfrealisatie).
Deze typen behoeften van Maslow houden onderling verband. Secundair kan alleen verschijnen als aan de lagere behoeften wordt voldaan. Dat wil zeggen, een persoon kan zich niet ontwikkelen in het spirituele plan als zijn fysiologische behoeften niet worden ontwikkeld.
De latere classificatie was gebaseerd op de eerste versie, maar enigszins verbeterd. Volgens deze classificatie werden de volgende soorten behoeften in de psychologie geïdentificeerd:
- Organisch - gerelateerd aan de ontwikkeling van de persoonlijkheid en het zelfbehoud. Ze omvatten een groot aantal behoeften, zoals zuurstof, water, voedsel. Deze behoeften zijn niet alleen aanwezig bij mensen, maar ook bij dieren.
- Materiaal - ga uit van het gebruik van producten die door mensen zijn gemaakt. Deze categorie omvat huisvesting, kleding, transport, dat is alles wat een persoon nodig heeft voor het dagelijks leven, werk, recreatie.
- Social. Dit soort menselijke behoeften hangt samen met de levenspositie, het gezag en de behoefte aan communicatie van de persoon. Het individu bestaat in de samenleving en is afhankelijk van de mensen om hem heen. Deze communicatie diversifieert het leven en maakt het veiliger.
- Creative. Dit type menselijke behoefte is de bevrediging van artistieke, technische, wetenschappelijke activiteit. Er zijn veel mensen in de wereld die leven van creativiteit, als je ze verbiedt om te zorgen dat ze wegkwijnen, zullen hun levens alle betekenis verliezen.
- Morele en mentale ontwikkeling. Dit omvat alle soorten spirituele behoeften en impliceert de groei van de culturele en psychologische kenmerken van het individu. Een persoon streeft ernaar moreel en moreel verantwoordelijk te worden. Dit draagt vaak bij tot zijn betrokkenheid bij religie. Psychologische ontwikkeling en morele perfectie worden de overheersende factor voor iemand die een hoog niveau van ontwikkeling heeft bereikt.
Bovendien wordt in de psychologie het volgende kenmerk van de soorten behoeften toegepast:
- holistische en fragmentarische behoeften. In een holistische vorm zijn er drie kanten van de behoefte: objectieve behoefte, een gevoel van gebrek en een stimulansspanning. Fragmentarisch zijn die waarbij een van deze componenten afwezig is;
- lager en hoger. Hoe lager de natuurlijke behoeften van de mens, hoe hoger spiritueel
- psychologisch en fysiologisch. De psychologische behoefte aan acceptatie, in communicatie. Fysiologische doelen om aan de levensbehoeften te voldoen;
- basis en nee. Basic - de belangrijkste soorten behoeften, zonder welke het bestaan onmogelijk is, en zonder de basistypes waar je zonder kunt.
- echt en fictief. Echte behoeften zijn gezonde, adequate verzoeken. Fictief - dit zijn die dingen waar geen specifieke behoefte aan is, de persoon zelf stelt zich onrealistische, vroegtijdige behoeften voor.
Inzicht in je behoeften, je zult nooit fout gaan, dat je echt het leven nodig hebt, en dat is slechts een minuut zwakte of een bevlieging.