Voor de normale ontwikkeling van kleuters, zouden psychogymastics deel moeten uitmaken van hun kindertijd. En hoewel de term misschien onbekend voor je is, is de essentie ervan heel duidelijk: psychogymastics voor kinderen is een speciale cursus van studies die gericht zijn op het ontwikkelen en corrigeren van de cognitieve en emotioneel-persoonlijke sfeer. Het belangrijkste doel van psycho-gymnastiek kan het behoud van geestelijke gezondheid van kinderen worden genoemd, evenals de preventie van psychische stoornissen. Psycho-gymnastiek voor jonge kinderen is gebaseerd op het gebruik van psychotherapeutische en psychologisch-pedagogische technieken.
De taken van psycho-gymnastiek
Over het algemeen maakt de psycho-gymnastiek voor baby's het mogelijk om de volgende problemen op te lossen:
- kinderen verwerven autorelaxatievaardigheden;
- de techniek van expressieve bewegingen leren;
- zij trainen psychomotorische functies;
- hogere emoties en gevoelens oproepen;
- hun gedrag corrigeren met behulp van rollenspellen;
- zich ontdoen van emotionele stress;
- Leer emoties herkennen en beheren.
Een speciale cursus van psycho-gymnastiek wordt meestal gebruikt in gevallen waarin een kind psychomotorische of emotionele stoornissen heeft, wanneer een kind lijdt aan angsten in de jeugd, is van een moeilijk karakter. In sommige gevallen wordt de techniek gebruikt om urine-incontinentie en uitwerpselen kwijt te raken.
Deze techniek stelt het kind in staat zich te realiseren dat zijn gedrag, gedachten en gevoelens met elkaar samenhangen en dat alle problemen niet verschijnen vanwege een specifieke situatie, maar vanwege een bepaalde houding ertegen. Het kind bestudeert emoties en beheerst de wetenschap van het beheersen ervan.
Psycho-gymnastiek in de kleuterschool
Ontdoen van angsten, leren communiceren met leeftijdsgenoten, gewaagd, zelfverzekerd, eerlijk zijn, speciale oefeningen helpen, meestal opgenomen in de loop van psycho-gymnastiek in de kleuterschool of in het vroege ontwikkelingscentrum. Klassen worden conventioneel ingedeeld in fasen: de elementen van bewegingen leren, ze gebruiken in het spel, ontspannen. De effectiviteit van de oefeningen zal aanzienlijk toenemen als muziek voor psycho-gymnastiek wordt gebruikt die de kinderen afstemt op het spel, schetsen, tekenen en theatrale elementen.
In kleuterscholen wordt psycho-gymnastiek gebruikt in de vorm van actieve rollenspellen. Kinderen worden bijvoorbeeld aangemoedigd om de rol van een dier uit te proberen. Het kind moet het gedrag van dit dier zonder woorden laten zien aan de rest van de kleuters. Kleuters stellen zich graag zelf konijntjes voor, die graag naar de muziek springen. Maar als ze stopt, moeten alle kinderen een bepaalde positie innemen, die vóór de wedstrijd was afgesproken. Het traint geheugen, coördinatie van bewegingen. Over de ontwikkeling van zelfcontrole wordt berekend en het spel in de uil. Op het commando "Dag!" Lopen alle kinderen, behalve iemand die de rol van een uil speelt, actief rond in de kamer. Wanneer het woord "nacht!" Klinkt
Als je de kinderen in paren deelt, kun je het spel "Schaduw" spelen. Eén kind gaat voorop, en het tweede - achter, alsof hij de schaduw is van het eerste, en herhaalt al zijn bewegingen.
Speel met kinderen in verschillende spellen, modelleer situaties, "werk door" emoties en gevoelens, opvoeders leren hen om niet bang te zijn voor de wereld rondom, om klaar te staan voor alles wat hen te wachten staat buiten hun eigen appartementen en tuinmuren. Kleuters leren zichzelf te beheersen, hun gedrag te beheersen en weten wat ze van anderen kunnen verwachten. Dit geldt ook voor relaties in het gezin, het is geen geheim dat het de relatie tussen moeders en vaders is die in de toekomst een voorbeeld voor het kind zal worden. Positief of negatief is een andere kwestie.