Ontwikkeling van fonemisch horen bij kleuters

De ontwikkeling van fonemisch horen bij kleuters weerspiegelt niet alleen het vermogen van het kind om woorden correct uit te spreken en niet om lettergrepen met elkaar te verwarren, maar getuigt ook van de bereidheid van het kind om te schrijven. Volgens logopedisten en kleuterleidsters, vaak als een kind een slecht fonemisch gehoor heeft, geen onderscheid kan maken tussen verschillende lettergrepen, verwart ze in zijn spraak, dan wordt dit weerspiegeld in de brief van het kind. Dat wil zeggen, wanneer het kind begint te schrijven, maakt hij dezelfde fouten die hij eerder in de toespraak deed. Omdat het zo belangrijk is voor de ontwikkeling van het fonetische gehoor van het kind om verschillende spellen te gebruiken en aandacht te schenken aan hoe het kind geluiden hoort, terwijl hij het uitspreekt.

Stadia van ontwikkeling van fonemisch gehoor

De ontwikkeling van fonemisch horen bij kinderen wordt in verschillende fasen uitgevoerd. Wetenschappers hebben vastgesteld dat pasgeborenen niet alle subtiliteiten van volwassen spraak onderscheiden, ze raden de algemene intonatie, het ritme ervan. Maar tegen de leeftijd van twee moet het kind alle subtiliteiten van de spraak van een volwassene in zich opnemen. (Overigens zijn de moeilijkst waarneembare kinderen de sissende en fluitende geluiden, zij worden door kinderen als de laatste erkend.)

Spelletjesoefeningen voor de ontwikkeling van fonemisch gehoor

Om dergelijke spellen te spelen, heb je een minimum aan beeldmateriaal nodig, dus de meeste fonemische spellen zijn spellen met woorden, meer precies, met het vermogen om individuele woorden in woorden te onderscheiden.

"Kijk, maak geen fout!"

Vraag het kind eerst om woorden te verzinnen die beginnen met "voor". Het kind biedt: "Gordijn, kasteel, klim ..."

Verander nu de taken: de woorden moeten eindigen met "voor": "ogen, berk, libel".

Varieer de oefening met andere lettergrepen.

"Hoe een kleine vis spreken"

Vertel het kind dat hij de beer moet helpen om de welp te leren de woorden correct te spreken. "Verzorgt de moeder van haar zoon voor een wandeling en vraagt ​​hoe zijn kleding wordt genoemd, en hij antwoordt:" Sharfyik, pet, Vareyazhka, Valenki. " berin boos: "Alles is niet zo genoemd, een lelijkheid!" Maar hoe is het nodig? Spreek met mij de woorden zodat de stem aan het begin van het woord sterker klonk: "Shaarfik, vaaregki, valenki." Goed gedaan! Laten we de berenjong nu leren om correct te spreken. '

"Pak het woord!"

Laat het kind een woord oppikken dat begint met het laatste geluid van het woord 'sofa'; de naam van de vrucht, waarin het laatste geluid van het woord "berg" (ananas, sinaasappel) zou zijn; pak het woord op zodat het eerste geluid "to" is, en de laatste "t" (mol, compote), enz.

Taken voor de ontwikkeling van fonemisch horen moeten zo vaak mogelijk aan het kind worden aangeboden, omdat alleen constante training de fonemische vaardigheden van een leerling kan ontwikkelen.