Vorming van de persoonlijkheid van een kleuterkind verloopt meestal extreem intensief - mentaal, intellectueel, fysiek. Hij wordt zelfstandiger, emotioneler, er is een mening, een besef van zijn "ik" in de samenleving. Hij heeft als een vroeg kind onderwijs nodig, maar veel dingen die een kleuterschool zelfstandig kan begrijpen.
Ondanks het feit dat het kind zich vaak heel kinderachtig gedraagt - huilen, wispelturig, woedeaanvallen regelt, verdwijnt het geleidelijk. En over wat de voorwaarden zijn voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid van de kleuter, zijn omgeving, opvoeding, de vorming van de persoonlijkheid van een persoon, en vaak al zijn verdere leven. Alle ouders moeten begrijpen dat de leeftijd van drie tot zes jaar de ontwikkelingsleeftijd is, de eerste vallen en opstaan, de socialisatie van het kind, de zoektocht naar zichzelf in deze wereld. Op dit moment moeten mama, papa, naaste en liefhebbende mensen maximale tijd aan het kind besteden - om met hem te communiceren, samen creativiteit aan te gaan, boeken te lezen. Dit alles zal in de toekomst een solide basis en persoonlijkheid van een persoon creëren, en zijn relaties met geliefden.
Kenmerken van de ontwikkeling van de persoonlijkheid van de kleuter
De mentale ontwikkeling van de persoonlijkheid van de kleuter is een begrip van de relatie tussen oorzaak en gevolg, toenemende emotionaliteit. De kleuter fantaseert, het is vaak moeilijk voor hem om de waarheid te vertellen vanuit fictie.
De socialisatie van de persoonlijkheid van het kind van het voorschoolse kind is niet minder snel - eerst verschijnen er vrienden, sociale en familiebanden. Slimme ouders moeten op elke mogelijke manier bijdragen aan de sociale ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind, om hem te leren respect te tonen, sympathie te tonen, tolerantie, het op geen enkele manier te vergelijken met andere kinderen. Tegelijkertijd ontwikkelt zich een coherente spraak , dit stimuleert logisch denken. Integratieve eigenschappen van de persoonlijkheid van een kleuter zijn ook uiterst belangrijk om te ontwikkelen. Integratieklassen zijn spellen waarin verschillende activiteiten zijn opgenomen. Kinderen in het proces leren om snel van aandacht te wisselen, activiteiten weer te geven, snel te reageren.
Het is op deze leeftijd dat kinderen kunnen praten over dingen die ze niet zelf zien - het verleden herinneren, plannen maken voor de toekomst, fictieve verhalen vertellen, fantaseren. Ouders moeten het kind te allen tijde helpen bij het ontwikkelen van hun
Elke gratis minuut samen kan met voordeel worden uitgegeven - om op zijn beurt korte verhalen te verzinnen, om verhalen te schrijven over speelgoed, de uitgevonden personages. Je kunt in zo'n spel spelen - begin met het lezen van een sprookje uit een boek en bedenk samen een eigen vervolg. Zulke eenvoudige en prettige lessen voor zowel kinderen als volwassenen zijn erg handig, omdat het een warme emotionele communicatie is, en de ontwikkeling van denken, spreken.
Op het kleuteronderwijs overwint een kind een enorm pad van ontwikkeling, hij opent zijn volwassen zelf, zijn innerlijke wereld. Het is de taak van volwassenen om hen te helpen dit te doen.