Therapeutische sprookjes zijn een eenvoudige, maar zeer effectieve tool. Sprookjestherapie wordt zowel aan kleine als aan "volwassen" kinderen getoond. Angst, fobieën, een moeilijke periode in het leven, het is de moeite waard om te gaan zitten en een sprookje te bedenken waarbij de hoofdheld met eer uit verschillende tests komt en sterker wordt - en in werkelijkheid verschijnen plotseling middelen en angsten verdwijnen.
Therapeutische verhalen - wat is het?
Therapie met een sprookje is een richting in de psychologie waarmee je wonderen van transformatie kunt creëren in een veilige ruimte voor een kind en een volwassene, complexe problemen kunt oplossen, een nieuwe realiteit kunt simuleren en een deel met oude grieven, 'bevroren' gevoelens kunt ervaren om er helemaal vanaf te komen. Therapeutische sprookjes voor kleuters in combinatie met het spel zijn een integraal onderdeel voor de volledige ontwikkeling van de psyche van het kind .
Wat is de functie van therapeutische sprookjes?
Korte therapeutische verhalen bevatten de ervaring van dit of dat personage in een beknopte vorm, maar dit verliest niet zijn waarde en draagt een bepaalde semantische lading. Functies van psychotherapeutische sprookjes:
- in een eenvoudige vorm brengen ze belangrijke levenswaarden over;
- leer deugd;
- helpen omgaan met het voorbeeld van helden met moeilijkheden;
- informatie bevatten over hoe de wereld werkt;
- het belang aantonen van verschillende tests en de ontwikkeling van ervaringen gedurende het hele leven;
- helpen om te gaan met verdriet, angsten;
- een correctieve component bij zich dragen in de ontwikkeling van destructief gedrag.
Therapeutische verhalen voor het corrigeren van gedrag
Therapeutische sprookjes in het correctionele werk met kinderen zijn een belangrijk onderdeel van het werk van een psycholoog. Verhalen zijn gemakkelijk te verteren en helpen om de nodige gedragspatronen te leren. Corrigerende Tales:
- " Sandy vulkaan " E.S. Mosina - correctie van de hebzucht van het kind;
- " Verhaal van Kolya en zijn vrienden " L. Tsvirko - om met agressieve kinderen te werken;
- " The Tale of Hare Zabiyaka " I. Gurin - als het kind vecht;
- " The Tale of A Missing Smile " door D. Trushin - correctie van grof gedrag, agressie gericht tegen ouders.
Therapeutische sprookjes voor kinderen
Therapeutische sprookjes - ze hebben elk kind nodig, want in tegenstelling tot een volwassene heeft hij niet zo'n rijke ervaring als een volwassene bij het oplossen van opkomende problemen, het kind is kwetsbaar voor de buitenwereld, de taak van de volwassene is om het kind te helpen met behulp van een sprookje om te laten zien hoe de hoofdpersoon omgaat met het ontstaan voor hem probleem. Therapeutische verhalen voor de nacht hebben een indringende eigenschap in het onderbewuste , waar de verwerking en assimilatie van de noodzakelijke informatie plaatsvindt, en als het nodig is om angst te helen.
Therapeutische verhalen van de angst
Therapeutisch sprookje voor de nacht voor kinderen helpt om te vechten tegen nachtmerries, die in deze of die periode van kinderen zijn. Vaak klagen ouders bij de receptie van een psycholoog dat hun kind niet in slaap kan vallen vanwege de angst gestolen te worden door "Babaika" of Baba Yaga. Welke therapeutische verhalen over angst kunnen worden gebruikt:
- "Who leeft in the dark" een verzameling sprookjes;
- "Where the Monsters Live" door M. Sendak;
- "The Fifth Sheep" - G. Harriet;
- "De olifant die bang was in het donker" O.V. Khukhlaeva, O.E. Huhlaev.
Therapeutische verhalen voor tieners
Therapeutische verhalen in het werken met adolescenten zijn een uitstekende manier om de persoonlijkheid van een tiener te beïnvloeden. Adolescentie is de tijd waarin complexen zich heel helder manifesteren, sommige destructieve kenmerken die zowel het resultaat zijn van blootstelling aan een disfunctioneel gezin als de manifestatie van een hormonale "shock" beginnen zich te manifesteren. Therapeutische verhalen zijn een eenvoudige manier om belangrijke waarden over te brengen naar de adolescent en de middelen te zien.
Therapeutisch sprookje over school
De functies van therapeutische sprookjes vertellen gewoon over het complex. De school is een plek waar het soms moeilijk is om letterlijk te 'overleven' tot adolescenten met een kwetsbare en gevoelige psyche. Therapeutische psychologische verhalen over verschillende helden die de test met waardigheid doorstaan, helpen schoolkinderen om te gaan met de moeilijkheden die zich op school voordoen. Tales of Heroes hebben ook een correctieve component.
Therapeutisch verhaal over vriendschap
Kort psychologisch verhaal voor tieners dat de psycholoog onvoorspelbaar presenteert in de vorm van een verhaal, parabel of verhaal waarvan hij getuige was. Vriendschap is een zeer belangrijk onderdeel van het leven van elke persoon, echte vriendschap is sterk en niet onderhevig aan tegenslagen en leert veel over een persoon. Tieners in het voorbeeld kunnen het verhaal van I brengen. Vachkov "Over vriendschap en het verlies ervan."
Dit verhaal van twee vrienden van de mieren Mure en Rume, die hun vriendschap wilden testen en er zeker van waren dat ze alle tests zouden doorstaan. Hiervoor wendden ze zich tot Mantis en hij adviseerde hen zich tot de tovenares Pchela te wenden. De tovenares kwam met een test en maakte ze dom, Moore en Rum slaagden er met succes in, leerden elkaar te begrijpen zonder woorden. In het tweede proces sprak Bee een vloek uit, zodat de mieren onbeleefd begonnen te worden, waarbij ze elkaar beledigden en beledigden. Aanvankelijk bezweek ze voor de charmes, maar ze realiseerden zich op tijd dat het onmogelijk was - vriendschap stond stevig.
Vrienden werden om meer tests gevraagd. De bijen ervoeren hun vriendschap met woede, met angst - alles overleefde, maar dat was niet genoeg voor hen, en Moore en Ram vroegen om de laatste test, Bee stemde niet lang in, maar luisterde naar hun verzoek en maakte ze zelfzuchtig. Dus de sterke vriendschap van de mieren stortte in - het bleek een zeer moeilijke test te zijn, omdat de egoïsten alleen zichzelf zien. Vriendschap moet gekoesterd worden.
Therapeutische verhalen voor volwassenen
Het doel van therapeutische sprookjes is om een persoon te helpen een ongunstige periode in het leven te leven, de ziel te genezen en te begrijpen waarom bepaalde dingen met hem gebeuren. Therapeutische medische sprookjes zijn ontworpen voor zowel kinderen als volwassenen - het is een universele sleutel die helpt om het leven ten goede te veranderen door het bewustzijn en de levende gevoelens. Zelfs het lezen van gewone sprookjes geeft een beeld van hoe je de bronstaat opnieuw kunt invoeren.
Therapeutische verhalen voor stemming
De voordelen van therapeutische sprookjes zijn dat ze onopvallend zijn en gemakkelijk in het onderbewustzijn doordringen, waardoor je van destructieve programma's af kunt komen. Het is wenselijk om zelf sprookjes uit te vinden. Terwijl je je op kunt vrolijken, kun je je heel gemakkelijk voorstellen dat je een tovenaar bent die verantwoordelijk is voor je leven en je lotgevallen. Is het verdrietig? Het is tijd om een sprookje samen te stellen, niet per se geweldig, bijvoorbeeld over verdriet.
Er was eens Verdriet en ze was erg eenzaam, niemand wilde vrienden met haar zijn, iedereen dreef haar weg en was zelfs bang om bij haar te zijn - hieruit werd het Verdriet nog somberder, als een wolk, dus liep ze, ze dwaalde de wereld rond en begon te twijfelen voor wat het algemeen nodig is, waarom creëerde zijn Schepper, wat is de betekenis ervan. Bedroefd verdriet en ze besloot naar de beroemde wijze te gaan, misschien weet hij wat de betekenis van haar bestaan is.
De wijze, tot verbazing van Sadness, accepteerde haar met open armen en vertelde haar hoe belangrijk het voor mensen is. "Jij," zei de wijze, "helpt het verlies te overleven, het feit dat het tijd is om los te laten en het moet met gepast respect worden gedaan, maar in jou is het, er kan geen verder pad zijn zonder te laten gaan, alle illusies moeten worden losgelaten en het is altijd triest, alleen met een vol gevoel van verdriet gaat een persoon in een staat van nulstelling en is geleidelijk klaar om verder te gaan, zo belangrijk ben je! ". Een sprookje zegt dat alle gevoelens het recht hebben om te zijn.
Therapeutische verhalen over schuldgevoelens
Het therapeutische sprookje over de psychologie van schuldgevoelens helpt om dit gevoel, dat zo in een persoon als een splinter vastzit, te realiseren, dat een persoon voelt dat hij verdrietig is, pijn doet, maar hem niet kan identificeren. Het schuldgevoel is een destructief gevoel en wordt gekenmerkt door het feit dat:
- gebaseerd op een basaal gevoel van schaamte, ontstaan in de kindertijd;
- berooft iemand van verantwoordelijkheid en vermogen om te handelen;
- in schuldgevoel, wacht een persoon onbewust op een straf;
- energetisch is een persoon met een oud schuldgevoel in de positie van een kind, dat wil zeggen, in een regressieve toestand, dat betekent hulpeloosheid.
Therapeutische verhalen over schuldgevoelens helpen schuldgevoelens te voelen en los te laten. Schuldgevoel. Er was een mooie jonge vrouw Sofia in een appartement met haar bejaarde moeder. Sophia is al dertig jaar geslagen, maar ze heeft nooit een relatie gehad, ze heeft nooit gedroomd van een familie, omdat ze voor haar zieke moeder zorgde. Het was Sophia waard om op het werk te blijven of op zeldzame ontmoetingen met een enkele vriendin, haar moeder eiste van haar dat ze belde en zei dat ze meteen naar huis ging, omdat de druk niet groot genoeg is en het tijd is om haar medicijnen te geven.
Sophia brak af, ze haastte zich naar huis. Omdat mijn moeder het waardevolste is in iemands leven, en de moeder die je alleen opvoedde zonder haar vader, al haar gezondheid en dat kleine salaris gaf, zichzelf zo'n moeder 'heilig' ontkende. Sophia's moeder herinnerde haar constant aan haar enige dochter, waardoor ze schuldgevoel kreeg. Hoe meer Sophia deed voor de moeder, hoe meer de moeder de aandacht opeiste, zichzelf alle pleziertjes van het leven ontzegend.
Op een gegeven moment, terwijl ze zichzelf in de spiegel aankeek, was Sophia verbaasd over hoe haar reflectie was: zwarte ogen vallend, verlaagde hoeken van haar lippen, zoals in het geval van verdriet, ze eruit zag als een oude vrouw en besefte dat het tijd was om zichzelf te kiezen . Maar het eiste van haar om verantwoordelijkheid te nemen, aanvankelijk werd ze boos op haar moeder dat ze het gebruikte, maar besefte ze dat haar verantwoordelijkheid was dat ze volwassen was en ervoor kon kiezen zich schuldig te blijven voelen of volwassen te worden en haar eigen leven te bouwen.